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PRUEBA ESPECÍFICA FINAL. 20%. LA CIENCIA GRIEGA.

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Elige una de las dos opciones. 

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A (amable y fácil) Dignidad y Virtud de Hipatía. ¡Ojo con los aumentos de aoristos e imperfectos!

 

῏Ην τις γυνη ἐν τῇ Ἀλεξανδρείᾳ͵ το ονομα Ὑπατία· καὶ οὐκ ἦν τις αἰσχύνη ἐν μέσῳ ἀνδρῶν παρεῖναι αὐτήν· πάντες γαρ δια ὑπερβάλλουσαν σωφροσύνην πλέον αὐτην ᾐδοῦντο καὶ κατεπλήττοντο. Κατὰ δὴ ταύτης τότε ὁ φθόνος ὡπλίσατο· 

 

-Traducción - 10 puntos

-Análisis morfológico de  παρεῖναι ᾐδοῦντο αὐτήν ονομα - 4 puntos

-Análisis sintáctico de  καὶ οὐκ ἦν τις αἰσχύνη ἐν μέσῳ ἀνδρῶν παρεῖναι αὐτήν· -4 puntos

-Cultismos explicados de  ονομα y μέσῳ - 1 punto

-Palabras en el texto relacionadas etimológicamente con androide e hipérbole . Explicar el significado de éstas atendiendo a su etimología. -1 punto

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B (brutal y difícil) Asesinato de Hipatía 

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Καὶ δὴ συμφρονήσαντες ἄνδρες ἔνθερμοι ἐπιτηροῦσι τὴν ἄνθρωπον ἐπανιοῦσαν ἐπὶ οἰκίαν ποθέν· καὶ ἐκ τοῦ δίφρου ἐκβαλόντες͵ ἐπὶ τὴν ἐκκλησίαν συνέλκουσιν͵ ἀποδύσαντές τε τὴν ἐσθῆτα ὀστράκοις ἀνεῖλον· καὶ μελειστι διασπάσαντες͵ ἐπὶ τὸπον καλούμενον Κιναρῶνα τὰ μέλη συνάιροῦντες πυρὶ κατηνάλωσαν. 

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συμφρονήσαντες: de συμφρονεω "ponerse de acuerdo"

ἐπανιοῦσαν:  participio presente femenino de ἐπανειμι

ἀνεῖλον: aoristo de ἀναιρεω

κατηνάλωσαν: aoristo  de καταναλίσκω

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-Traducción - 10 puntos

-Análisis morfológico de  ἀποδύσαντές ἐπιτηροῦσι πυρὶ ἐσθῆτα - 4 puntos

-Análisis sintáctico de  Καὶ δὴ συμφρονήσαντες ἄνδρες ἔνθερμοι ἐπιτηροῦσι τὴν ἄνθρωπον ἐπανιοῦσαν ἐπὶ οἰκίαν ποθέν· -4 puntos

-Cultismos explicados de  τὸπον y πυρὶ - 1 punto

-Palabras en el texto relacionadas etimológicamente con androide y ostracismo . Explicar el significado de éstas atendiendo a su etimología. -1 punto

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TEORÍA. UNIDAD 12. 5%

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-De los inventos , teorías y descubrimientos científicos de los griegos di uno que se haya demostrado falso y otro que permanazca igual de vigente, y señala a sus autores y, si tienen, sus obras.

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-Haz una tabla con los tipos de subordinadas adverbiales griegas, el modo y las conjunciones que usan. Consejo: subrayar en el diccionario esos significados en las conjunciones. 

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MAYO HASTA EL 15. 20%. PRUEBA ESPECÍFICA-EXAMEN EBAU.

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Teorías y hallazgos de Tales de Mileto. 

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Ἀρχὴν(1) δὲ τῶν πάντων ὕδωρ ὑπεστήσατο(2), καὶ τὸν κόσμον ἔμψυχον καὶ δαιμόνων πλήρη. Τάς τε ὥρας τοῦ ἐνιαυτοῦ φασιν αὐτὸν εὑρεῖν καὶ εἰς τριακοσίας ἑξήκοντα πέντε ἡμέρας διελεῖν(3). Οὐδεὶς δὲ αὐτοῦ καθηγήσατο, πλὴν ὅτι εἰς Αἴγυπτον ἐλθὼν τοῖς ἱερεῦσι συνδιέτριψεν. 

​

Notas:

1. Predicativo

2. De υφιστημι

3. De  διαιρεω

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-Traduce el texto.

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-Analiza morfológicamente  

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ἐλθὼν

εὑρεῖν

ἱερεῦσι

καθηγήσατο 

Οὐδεὶς 

 πάντων 

πλήρη 

συνδιέτριψεν

ὕδωρ

φασιν 

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-Analiza sintácticamente  estas dos frases.

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Τάς τε ὥρας τοῦ ἐνιαυτοῦ φασιν αὐτὸν εὑρεῖν καὶ εἰς τριακοσίας ἑξήκοντα πέντε ἡμέρας διελεῖν. 

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Οὐδεὶς δὲ αὐτοῦ καθηγήσατο, πλὴν ὅτι εἰς Αἴγυπτον ἐλθὼν τοῖς ἱερεῦσι συνδιέτριψεν. 

​

-Busca en el texto palabras relacionadas etimológicamente con las siguientes palabras españolas y explica el significado de las españolas en relación con su etimología:

 

afasia

arcaico

cosmonauta

demonología

hemeroteca

jeroglífico

panteísmo

pentáculo

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DÍAS FINALES DE ABRIL. 5%. FILOSOFÍA Y ORACIONES ADJETIVAS. UNIDAD 11.

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-De todas las reflexiones, enseñanzas y teorías de los filósofos griegos, elige una que te haya hecho reflexionar, te guste, te convenza... o una que te parezca completamente absurda y hasta risible.  Comenta tu opinión sobre ella en un párrafo.

-¿Qué tipos de oraciones subordinadas adjetivas hay en griego? ¿Qué elemento necesita cada una? ¿Es lo mismo "adjetiva" que "adjetivada"?

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SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL. PRUEBA ESPECÍFICA. 20%

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Dado este discurso de Andócides:

 

ὥσπερ δὲ καὶ ὑμῖν προεῖπον, ὦ ἄνδρες, ἐξ ἀρχῆς περὶ πάντων τὴν ἀπολογίαν ποιήσομαι, πρῶτον μὲν περὶ τῆς αὐτῆς αἰτίας ὅθεν περ ἐγένετο ἡ ἔνδειξις, διόπερ εἰς τόνδε ἀγῶνα κατέστην, περὶ τῶν μυστηρίων ὡς οὔτ᾽ ἠσέβηται ἐμοὶ οὐδὲν οὔτε μεμήνυται οὔθ᾽ ὡμολόγηται, οὐδ᾽ οἶδα τοὺς μηνύσαντας ὑμῖν περὶ αὐτῶν οὔτ᾽ εἰ ψευδῆ οὔτ᾽ εἰ ἀληθῆ ἐμήνυσαν: ὑμᾶς ταῦθ᾽ διδάξω.

 

-Traducirlo

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-Averiguar a qué caso se refiere y qué tipo de discurso es.​

 

-¿En qué parte del discurso estaría este texto?

 

-Decir qué tipo de oraciones subordinadas son ὥσπερ δὲ καὶ ὑμῖν προεῖπον, ὅθεν περ ἐγένετο ἡ ἔνδειξις, y qué tipo de coordinación rige desde οὔτ᾽ ἠσέβηται hasta ἐμήνυσαν. ¿Hay alguna sustantiva?

 

-Análisis morfológico de προεῖπον,  ποιήσομαι, ἀγῶνα, μηνύσαντας y ὑμᾶς

 

-Palabras en el texto relacionadas etimológicamente con deíctico, poliandria, antagonista, homologado. Defínelas.

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SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL. 

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17 abril. Griego II. Sintaxis aplicada (II). 1%. Página 210.

 

De las frases de la página 210, selecciona una en la que haya una copulativa negativa en correlación, una subordinada sustantiva de CD y una construcción personal, y tradúcelas.

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16 abril. Griego II - sintaxis (I) 1%. Páginas 206-209

 

-¿De qué otro modo se llaman la parataxis y la hipotaxis? ¿Qué significa -taxis (visto en los discursos) en esas palabras y en sintaxis?

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Coordinadas 

 

-¿Qué significan -δε, μη-, ου-, -τε? ¿A qué palabra castellana equivalen al unirse? ¿Dirías que esa palabra es simple? ¿Qué tipo de palabra es? ¿Qué elementos semánticos contiene?

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-Αλλα y και tienen su propio significado separadas, pero ¿qué significan al unirse? ¿Qué necesitan previamente para aparecer?

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-Δε aparece en varios tipos de coordinadas, ¿qué función crees que tiene? ¿Cómo distinguirla cada vez que aparece?

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-¿De qué está hecha la disyuntiva ειτε? ¿Qué significa por separado cada uno de sus elementos? 

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Subordinadas

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-¿De qué dos modos se pueden clasificar en griego las oraciones subordinadas?  

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Sustantivas

 

-Di el tipo de palabra/palabras y la forma que necesita ese tipo de palabra(s), si procede, al lado de cada forma de oración subordinada sustantiva.  Pista: azul.

 

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15 abril. La Oratoria. 2%. Páginas 198-206.

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-Escribe un discurso (una cara) de uno de los tipos que se citan:  deliberativos, forenses o epidícticos, de la página 199, y usando las partes del discurso de la página 200: éuresis y taxis (prólogo, cuerpo y epílogo); la léxis e interpretación precisarán que os grabéis en audio / video pronunciando el discurso.

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14 abril. Griego II. Léxico. 1%. Páginas 211-212.

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-Encuentra entre las palabras del ejercicio 1 de la 212: una película de Mel Gibson, otra de Ridley Scott, un equivalente a "circunloquio" y la épica secuela de "Los siete contra Tebas". ¿Por qué se llaman así las pelis y la epopeya?

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-¿A qué emperador romano se le llamó "el apóstata" y por qué?

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-¿Qué dos denotaciones principales tiene la palabra "éxtasis"?

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-"Ulises, fecundo en ardides". "Atenea, de ojos de lechuza" "Héctor, domador de caballos". ¿Qué nombre tienen esas aposiciones?

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-Lo contrario del epílogo es ...

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-¿Dónde vivían los anacoretas?

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-Cuando se dice "por antonomasia" describiendo algo, ¿qué queremos decir de ese algo?

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-¿A qué palabra latina equivale la griega "ánfora"? ¿De qué declinación es ánfora?

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-Define etimológicamente exantema, hiperdulía, reostato, quirúrgico.

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-¿Qué fue la diáspora judía?

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-Si sale un reloj de muñeca en una peli de cavernícolas eso es un ...

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-Organiza las palabras del ejercicio 4 en estos grupos semánticos: biología y medicina, arte, física y química, tecnología, lingüística

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SEMANA  DEL 23 MARZO AL 3 ABRIL. ESTE TRABAJO CUENTA UN 20% DE LA NOTA 

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LA PESTE EN ATENAS

Leer en el enlace anterior desde el enlace hasta el capítulo 53, relativos a la epidemia de peste que asoló Atenas. 
-Hacer una ficha de los fragmentos, indicando: autor, obra, género, época literaria, estructura y localización del fragmento dentro de ésta.

-Comentar el estilo del autor, señalando con ejemplos extraídos de los fragmentos, sus objetivos, método expositivo y cualidades de su pensamiento.

-Señalar una lección para nuestra vida moderna y particularmente para la actualidad de cada uno de los capítulos.

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Traducir este texto

Μετὰ δὲ τὴν δευτέραν ἐσβολὴν τῶν Πελοποννησίων οἱ Ἀθηναῖοι, ὡς ἥ γῆ αὐτῶν ἐτέτμητο τὸ δεύτερον καὶ ἡ νόσος ἐπέκειτο ἅμα καὶ ὁ πόλεμος, ἠλλοίωντο τὰς γνώμας, καὶ τὸν μὲν Περικλέα ἐν αἰτίᾳ εἶχον ὡς πείσαντα σφᾶς πολεμεῖν καὶ δια ἐκεῖνον ταῖς ξυμφοραῖς περιπεπτωκότες(1), πρὸς δὲ τοὺς Λακεδαιμονίους ὥρμηντο ξυγχωρεῖν

1=participio perfecto de περιπιπτω: "que estaban caídos en"

 

¡Cuidado con los aumentos, que alargan vocales y se meten entre los prefijos de los verbos y sus raíces!

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-Cultismos explicados de δευτέραν, γῆ, πολεμεῖν. 

-Analizar morfológicamente ἐτέτμητο νόσος πείσαντα ξυμφοραῖς

-Analizar sintácticamente hasta τὰς γνώμας

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SEMANA DEL 11 AL 22 MARZO. ESTOS EJERCICIOS FORMARÁN PARTE DEL 20% DE LA NOTA DE LA EVALUACIÓN ASIGNADA A LOS TRABAJOS, PREVISIBLEMENTE UNA CUARTA PARTE (5%) DE ÉSTOS.

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PARTE A

Alejandro llega a la Tróade y arroja la lanza como señal de la conquista de Asia

Ἀλέξανδρος1 δὲ μακραῖς ναυσὶν ἑξήκοντα κατέπλευσε2 πρὸς τὴν Τρῳάδα3 χώραν καὶ ἦν πρῶτος τῶν Μακεδόνων4 ὃς ἀπὸ τῆς νεὼς5 ἠκόντισε τὸ δόρυ. πήξας6 δ ̓ εἰς τὴν γῆν καὶ ἀπὸ τῆς νεὼς5 ἁλλόμενος, τὴν Ἀσίαν7 ἐδέξατο8 δοριάλωτον9.

(Adaptado de Diodoro de Sicilia, Biblioteca histórica 17.17)

Notas:

1. Ἀλέξανδρος ου ὁ: “Alejandro”.

2. De καταπλέω.

3. Τρῳάς άδος ἡ: “troyano”.

4. Μακεδών όνοςὁ: “macedonio”.

5. Genitivo singular de ναῦς.

6. Participio de aoristo de la voz activa de πήγνυμι.

7. Ἀσία ας ἡ: “Asia”.

8. De δέχομαι.

9. Predicativo.

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-Traduzca el texto.

-Analice morfológicamente los siguientes términos en la forma en que están usados en el texto. ναυσίν, ἠκόντισε, δόρυ, ἐδέξατο.

En el caso de los sustantivos, pronombres y adjetivos, hay que indicar género, número y caso, así como el nominativo singular del término de que se trate.

En el caso de verbos, hay que indicar la primera persona del singular del presente de indicativo del verbo del que proceda; además, para las formas personales: persona, número, tiempo, modo y voz; para los infinitivos: tiempo, voz; y para los participios: género, número, caso, tema y voz.

-Analice sintácticamente: Ἀλέξανδρος μακραῖς ναυσὶν ἑξήκοντα κατέπλευσε πρὸς τὴν Τρῳάδα χώραν.

-Busque en el texto palabras relacionadas etimológicamente con las siguientes palabras españolas y explique el significado de las españolas en relación con su etimología: macroscópico, astronauta, protagonista, geografía.

-Desarrolle uno de los dos temas siguientes:
a) Describa las partes que constituyen una tragedia. Mencione un autor trágico importante y dos de sus obras. Resuma brevemente el argumento de una de ellas.
b) La historiografía griega: características generales. Autores principales y obras. Resuma una obra.

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PARTE B

Edipo es salvado de morir

ὁ μὲν νομεὺς ἐξέθηκεν1 τὸ βρέφος εἰς Κιθαιρῶνα· βουκόλοι δὲ Πολύβου2 , τοῦ Κορινθίων3 βασιλέως, τὸ βρέφος εὑρόντες4 πρὸς τὴν αὐτοῦ γυναῖκα Περίβοιαν5 ἤνεγκον6 . ἡ δὲ ἀνελοῦσα7 ὑποβάλλεται8 , καὶ τὰ σφυρὰ θεραπεύσασα αὐτὸν καλεῖ Οἰδίποδα9.

(Adaptado de Apolodoro, Biblioteca 3.5.7-8)

Notas: 1. ἐξέθηκεν: 3a persona singular del aoristo indicativo activo de ἐκτίθημι.

2. Πόλυβος ου ὁ: “Pólibo”.

3. Κορίνθιος α ον: “corintio”.

4. εὑρόντες: participio de aoristo activo de εὑρίσκω.

5. Περίβοια ας ἡ: “Peribea”.

6. ἤνεγκον: indicativo de aoristo activo de φέρω.

7. ἀνελοῦσα: participio de aoristo activo de ἀναιρέω.

8. De ὑποβάλλομαι: “adoptar”.

9. Οἰδίπους ποδος ὁ: “Edipo”.

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-Traduzca el texto.
 

-Analice morfológicamente los siguientes términos en la forma en que están usados en el texto. βασιλέως, γυναῖκα,ὑποβάλλεται, καλεῖ.

En el caso de los sustantivos, pronombres y adjetivos, hay que indicar género, número y caso, así como el nominativo singular del término de que se trate.

En el caso de verbos, hay que indicar la primera persona del singular del presente de indicativo del verbo del que proceda; además, para las formas personales: persona, número, tiempo, modo y  voz; para los infinitivos: tiempo, voz; y para los participios: género, número, caso, tema y voz.

-Analice sintácticamente: ὁ νομεὺς ἐξέθηκεν τὸ βρέφος εἰς Κιθαιρῶνα.

 

-Busque en el texto palabras relacionadas etimológicamente con las siguientes palabras españolas, y explique el significado de las españolas en relación con su etimología: basílica, ginecólogo, terapia, autonomía.

-Desarrolle uno de los dos temas siguientes:
a) Rasgos generales de la épica griega. Escriba lo que conozca sobre los autores principales de épica. Resuma el contenido de una de las obras.
b) Principales autores y obras de la oratoria griega. Tipos de discursos.

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